堅持黨對黨校工作的全面領導

王 斌

習近平總書記在中共中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上的講話中強調，堅持黨對黨校工作的全面領導，是我們黨辦黨校的根本經驗，也是推動黨校事業健康發展的根本保障。黨校因黨而立，服務于黨的發展是黨校的價值所在。習近平總書記指出，黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。各級黨校堅持為黨育才、為黨獻策，必須精準定位于黨的領導方向。

◆為黨育才緊扣黨之所需

習近平總書記在講話中強調，黨需要什么樣的干部，黨校就培養什么樣的干部。當前，黨的中心任務是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。中國式現代化既是人口規模巨大的現代化，又是全體人民共同富裕的現代化，也就是人口規模超過現有發達國家總和的中國人民，將共享現代化成果。如果沒有共產黨的組織保障，這種前所未有的現代化將無法實現。各級黨校在干部培養過程中，應堅持不懈地用習近平新時代中國特色社會主義思想提升廣大黨員干部的政治站位。

習近平新時代中國特色社會主義思想實現了馬克思主義中國化的新飛躍，指引著中華民族實現從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。馬克思主義的誕生為人類社會提供了一種區別于資本主義的現代化政治主張，它既具有現實可行性，又塑造共通的崇高理想。馬克思主義中國化不僅拓展了馬克思主義的現實張力，也找到了中華優秀傳統文化與馬克思主義共通的真善美，呈現物質文明與精神文明相協調的中國式現代化。習近平新時代中國特色社會主義思想作為當代中國馬克思主義，進入黨校課堂，既要轉化為廣大黨員干部提升政治判斷力、政治領悟力、政治執行力的方法論，更要轉化為廣大黨員干部升華理想信念、精神境界的世界觀。黨校的世界觀教育能幫助廣大黨員干部躍出日常工作的經驗化傾向，這也是全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想進程中，黨校為黨育才的獨特價值所在。

◆為黨發聲推進理論創新

黨校為黨育才的質量同步于理論研究的質量。習近平總書記在講話中指出，理論修養是領導干部綜合素質的核心，理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的堅定源自理論上的清醒。各級黨校作為馬克思主義政黨的黨校，在理論研究上必須依據中國化的馬克思主義政黨實踐，構建中國特色社會主義話語體系，明確中國特色社會主義的最本質特征是中國共產黨領導。

中國革命史已明證，沒有共產黨就沒有新中國。黨校應按照實事求是的原則，不斷總結中國共產黨執政經驗，發現共產黨執政規律并提煉理論，按照習近平總書記的要求，有針對性地批駁各種歪理邪說。

批判性是馬克思主義理論體系的重要特色，黨校理論工作者應依據社會主義建設規律，豐富馬克思主義學術話語，積極批判各種錯誤思潮，用黨的意識形態引導社會思潮。

◆為黨獻策推動高質量發展

習近平總書記既要求黨校在探索規律、經世致用的理論研究上高質量地闡釋黨的理論創新，推進黨的理論創新；也要求黨校在對策研究上，高質量地為黨和政府建言獻策。在建設社會現代化強國、實現民族復興、開創人類文明新形態的征程中，高質量發展是主題。

高質量發展不是投入與產出的線性邏輯結果，尤其是高科技創新的全景式展開，既需要新型舉國體制的支持，也需要市場競爭的動力，還需要研發者關心人類未來的情懷。堅持問題導向是習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論的重要內涵之一。黨的二十大指出，要聚焦人民群眾急難愁盼的問題，凸顯了高質量發展的價值歸宿。沒有高科技創新就沒有高質量經濟發展，沒有高質量經濟發展就沒有高質量民生?；窘洕贫仍O計關系到多元聚力與人民至上的契合。自建設社會主義市場經濟以來，中國人民的生活水平不斷提高，但也面臨制度設計上的挑戰，如何跳出市場化就是西方化的窠臼、如何協調效率與公平、如何處理安全與發展的關系，等等?；膺@些挑戰的根本目的是為了保持中國特色社會主義的政治本色。

（作者為中共福州市委黨校副校長、中共福建省委黨校副教授）